Plataforma Acrópolis / Universidad José Antonio Páez

Se evidencia la necesidad de entender el Derecho como un sistema jurídico, lógico y universal donde el hombre, como miembro fundamental de la sociedad, busca respuestas a todos los fenómenos que observa y a los acontecimientos que vive diariamente. Esto en virtud de considerar al Derecho como un fenómeno que necesita, indudablemente, ser aplicado como una ciencia para procurar explicar una realidad a través de las causas más próximas. La Filososfía del Derecho permite conocer y explorar estas causas acercándose a sus realidades, que no son otras que la libertad del ser humano, la naturaleza de las normas jurídicas, la justicia, la ética y la moral.

El curso de Metodología de la Investigación Jurídica ofrece los conocimientos y las experiencias para ayudar al estudiante a responder a las preguntas: qué investigar?, para qué investigar?, por qué investigar? y cómo investigar? Estas preguntas  tienen respuestas al desarrollar el programa con un doble enfoque: los contenidos relacionados con el problema de investigación jurídica, los objetivos, el marco teórico, el marco metodológico, la presentación y el análisis de datos. El otro enfoque es permitirle al estudiante ir elaborando su proyecto de investigación jurídica que le sirva para el desarrollo del trabajo de grado en el décimo semestre. 

_{La cátedra de Derecho Inquilinario persigue proporcionar las herramientas necesarias para insertar al alumno en el ámbito del arrendamiento actual venezolano, identificando los aspectos sustantivos y procesales con ocasión a una relación arrendaticia (arrendador-arrendatario), tomando en consideración la diversidad de la legislación especial vigente en el campo arrendaticio. En tal sentido, por medio de esta plataforma digital y con base a las exigencias que reclama la sociedad del aprendizaje actual, todos debemos aprender-haciendo y enseñar-produciendo en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la ciencia jurídica, todo ello de acuerdo al contenido programático de la asignatura, bajo una excelencia del conocimiento, que involucre al estudiante con los fines del Derecho Inquilinario.}

En este curso, el estudiante desarrollará la capacidad de describir sin ambigüedades el movimiento de los cuerpos mediante la formulación de sus ecuaciones fundamentales. Para ello, abordaremos la mecánica desde dos enfoques esenciales: el vectorial, centrado en fuerzas y torques como agentes externos según las Leyes de Newton; y el escalar, basado en magnitudes propias del sistema (energías) y en los principios de conservación.

En este curso, el estudiante desarrollará la capacidad de validar experimentalmente los principios de la mecánica y el electromagnetismo mediante la ejecución de prácticas de laboratorio. Para ello, empleará instrumentos de medición con precisión y analizará datos experimentales aplicando tratamiento estadístico, propagación de incertidumbres y ajustes de modelos. Asimismo, fortalecerá el trabajo colaborativo y la comunicación técnica de resultados experimentales.

En esta materia estaremos estudiando los diversos conceptos que comprometen el dominio de las leyes fisica y naturales.

Tendremos como objetivos la realizacion de una serie de experimentos que demuesten los procesos fisicos, que se pueden llevar a cabo en un laboratorio y los cuidados que deben tener los tecnicos del mismo.

_{Laboratorio de Física, es la materia que nos permite visualizar experimentalmente,  conocimientos teóricos adquiridos en los cursos de Física , sumergiéndonos en la deducción y demostración de sus principios. Aun en la virtualidad, el uso de las nuevas tecnologías  de información y comunicación (TICS) y los recursos virtuales , nos permiten hoy en día lograr la materialización experimental de una teoría y/o de una experiencia vivida a través de un trabajo de equipo monitoreado, preparando al estudiante en la recolección, organización,  deducción, análisis, conclusión e información de un grupo de datos o medidas.}

Conocer los Conceptos Básicos de la Informática,  Sistemas Operativos, Redes informáticas, la Internet su empleo, los Ambientes Virtuales y las Aulas Virtuales de Acrópolis.  Elaborar y manejar documentos donde el texto es prevalente mediante el uso de un Procesador de Textos.   y presentaciones mediante el uso de un Asistente para Presentaciones.

La asignatura ingeniería del software tiene como objetivo Capacitar al estudiante, mediante la construcción dinámica de sus fundamentos  para que obtenga dominio en el conocimiento científico de la de la disciplina, los métodos y las técnicas de la Ingeniería del Software, y la aplicación práctica de un enfoque sistemático, disciplinado y cuantificable, para el desarrollo, la operación y el mantenimiento de software de calidad, que resuelva diferentes tipos de problemas. También se pretende, desarrollar habilidades para la formulación de lineamientos básicos de estrategias de automatización en organizaciones tipo, en función a las tendencias actuales y emergentes en tecnología de información y en la ciencia de la computación. 

_{El estudiante demostrará adecuadamente el uso de símbolos convencionales que representan estructuras para hacer frente a los complejos argumentos lógicos, que lo conduzcan a la resolución de problemas y demostraciones, expresándose, en gran parte, matemáticamente.}

_{Al finalizar el curso, el estudiante tendrá la capacidad de realizar programas de computador de mediana complejidad, para resolver problemas de ingeniería, llevando a cabo de manera eficiente las fases de diseño, construcción y pruebas; utilizando para ello herramientas actualizadas de la ciencia y tecnología de computación. Familiarizándose con los distintos tipos de lenguajes de programación, entender  el entorno de desarrollo de un programa, conocer los distintos tipos de datos, aprender  a emplear  los distintos tipos de operadores y usar las estructuras de control.}

_{El estudiante comprenderá los hechos y fenómenos químicos asociados con su especialidad profesional, adquiriendo conocimientos sobre los conceptos fundamentales, las leyes que rigen las transformaciones de la materia y los diferentes estados de la misma, además de obtener destrezas manuales en el laboratorio.}

_{Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de explicar y analizar con precisión las estructuras de datos y los diferentes mecanismos de control y planificación básicos que utilizan los sistemas de operación modernos, con extensión a sistemas con multiprocesadores. Podrá manejar situaciones de concurrencia de recursos compartidos, haciendo énfasis en la exclusión mutua y en los mecanismos de sincronización (interbloqueo e inanición). Estará en capacidad de analizar y gestionar la memoria principal y secundaria del computador (memoria virtual) y la seguridad de los computadores y de redes en ambientes de procesamiento centralizado y distribuido.} 

Al finalizar el curso el estudiante tendrá la capacidad de resolver problemas usando diferentes métodos Algorítmicos básicos para luego complementar estos conocimientos en la codificación en programación básica estructurada en Python, estructuras de entrada / salida, estructuras condicionales, estructuras de control, variables, tipos de datos  hasta la codificación y ejecución de programas para resolver problemas de baja complejidad y estar preparados para la asignatura Programación II.

El programa de estudio de la unidad curricular Diseño IX se basa en la necesidad de reforzar a los estudiantes de la carrera de arquitectura con las herramientas técnicas, metodológicas, conceptuales y teóricas, indispensables para la culminación exitosa de su formación académica: la elaboración del trabajo de grado. A menudo, esta etapa representa un desafío significativo debido a la complejidad y retos presentados, adicionalmente permite ser una guía estructurada que permita a los futuros arquitectos transitar desde una idea inicial hasta un anteproyecto sólido, viable y prospectivo.

Este programa ofrece un enfoque práctico y reflexivo que va más allá de la simple teoría, teniendo como principal objetivo el de capacitar a los estudiantes de la carrera de arquitectura de la Universidad José Antonio Páez, en proponer soluciones novedosas, identificar problemas relevantes, formular preguntas de investigación pertinentes y, finalmente, desarrollar propuestas de investigación o proyectos arquitectónicos con el rigor académico y la pertinencia social que demanda la disciplina. Al prepararlos para la presentación de su anteproyecto, este programa no solo facilita el proceso de prosecución a la unidad curricular de Diseño X, sino que también fomenta una práctica profesional más consciente, ético y responsable, donde las soluciones arquitectónicas se articulan con las necesidades de la sociedad.

En resumen, este programa de estudio es crucial para cerrar la brecha del ciclo de formación profesional entre el conocimiento teórico y la aplicación práctica, asegurando que cada trabajo de grado no sea solo un requisito, sino una verdadera contribución al campo de la arquitectura, la sociedad y fortalecimiento del conocimiento colaborativo.

La asignatura de Teoría de la Arquitectura I es fundamental en la formación integral del arquitecto, ya que proporciona una base sólida de entendimiento de los conceptos y métodos asociados a la producción y comprensión de la arquitectura. A través de la teorización y crítica del trabajo constructivo y escrito de los arquitectos, esta asignatura aborda el reconocimiento de los conceptos básicos implicados en toda producción arquitectónica y la evolución de estos, que sirven como base para comprender los diversos estilos y movimientos arquitectónicos junto con sus obras más representativas. Esto se realiza a través de una revisión históricamente ordenada de los manuales, tratados, ensayos y críticas que actúan como mecanismos de análisis de los estilos arquitectónicos desde la Arquitectura Clásica hasta la aparición del Movimiento, Posmoderno  y el estructuralismo en la arquitectura, durante el siglo XXI. Con todo ello, Teoría de la Arquitectura II, busca dotar al estudiante de las herramientas conceptuales, y las capacidades de reflexión teórica y crítica, necesarias para la producción arquitectónica en sus diferentes formas (diseño, construcción, crítica y teoría), en la búsqueda de dar respuestas a los retos y necesidades de las interrelaciones urbanas y los usuarios en ellas.

La asignatura de Teoría de la Arquitectura II es fundamental en la formación integral del arquitecto, ya que proporciona una base sólida de entendimiento de los conceptos y métodos asociados a la producción y comprensión de la arquitectura. A través de la teorización y crítica del trabajo constructivo y escrito de los arquitectos, esta asignatura aborda el reconocimiento de los conceptos básicos implicados en toda producción arquitectónica y la evolución de estos, que sirven como base para comprender los diversos estilos y movimientos arquitectónicos junto con sus obras más representativas. Esto se realiza a través de una revisión históricamente ordenada de los manuales, tratados, ensayos y críticas que actúan como mecanismos de análisis de los estilos arquitectónicos desde la Arquitectura Clásica hasta la aparición del Movimiento, Posmoderno  y el estructuralismo en la arquitectura, durante el siglo XXI. Con todo ello, Teoría de la Arquitectura II, busca dotar al estudiante de las herramientas conceptuales, y las capacidades de reflexión teórica y crítica, necesarias para la producción arquitectónica en sus diferentes formas (diseño, construcción, crítica y teoría), en la búsqueda de dar respuestas a los retos y necesidades de las interrelaciones urbanas y los usuarios en ellas.

_{Este espacio está dirigido a la formación de los estudiantes de Ingeniería en Computación a fin de conocer los aspectos relacionados con la comunicación de datos, para comprender su importancia mediante el estudio de sus componentes, estrategias y protocolos.}

_{Diseñar sistemas de control avanzados con autómatas programables mediante diversos tipos de programación paras procesos secuenciales y continuos, utilizando además técnicas para selección de equipos de acuerdo con el tipo de proceso, y tomando en cuenta las potencialidades de los autómatas para comunicarse entre sí  y con otros dispositivos.}