El objetivo de esta unidad curricular es analizar las diferentes teorías y métodos relacionados con la adquisición de la lectura y la escritura, así como los requisitos básicos para el desarrollo de estos dos procesos, a fin de que los futuros docentes diseñen estrategias específicas para orientar el aprendizaje del niño en edad preescolar.
Al finalizar el curso el alumno, tomando en cuenta el estudio de teoría, principios y fundamentos que rigen la adquisición del lenguaje, estará en capacidad de facilitar el desarrollo integral del niño preescolar diseñando y aplicando estrategias que permitan la estimulación en la formación, adquisición y perfeccionamiento del lenguaje infantil.
Analiza los contenidos de la planificación educativa desde los nuevos paradigmas de la evaluación, destacando la elaboración y aplicación de instrumentos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niveles de Educación Inicial y Educación Básica (I y II etapa).