En esta Unidad Curricular se logra discernir los fundamentos legales de la orientación en Venezuela, América Latina y el Mundo, los cuales requieren ser explorados desde su génesis hasta la actualidad, en ella se examinan las principales Normativas Legales Oficiales, que dan cuenta de la legitimidad de la orientación en el ejercicio profesional y las no oficiales, las cuales dan pertinencia a las diversas funciones que cumple la orientación. Pretende ofrecer a los participantes la oportunidad de conocer los fundamentos que sustentan la orientación en su país en las distintas épocas del surgimiento de la orientación, permitiéndoles tomar decisiones en relación con el abordaje más cónsono para su producción doctoral.
Esta unidad curricular desarrolla en el estudiante habilidades, destrezas y actitudes para liderar, asesorar investigaciones socioeducativas con impacto en las comunidades de aprendizaje en el Subsistema de Educación Universitaria.
La modalidad de aprendizaje mixto propicia la auto y cogestión de conocimientos del e-estudiante con la mediación del facilitador investigador-actor.
Generar conceptualizaciones y principios, sobre la Orientación Educativa, que promuevan el desarrollo del pensamiento megalocrítico, desde América para el mundo que promueva la actuación desde lo local con una visión global.